Sağlıklı ve başarılı çocuk yetiştirmek ekip çalışması ile olur” ilkesi ışığında…

Her çocuk özeldir’den yola çıkıyoruz. Görevimizi en iyi yapmayı onur meselesi kabul ediyoruz. Hiçbir gayret ve özveriden kaçınmıyoruz. Her zaman eleştri, uyarı ve denetime açığız. Öğrencileriniz bizim en büyük kazancımız olacaktır. Birlikte sevgi dolu bir eğitim yılı dileklerimizle.

Tarihçe

Özel Yeşilpınar Yaprak Anaokulu 2 Kasım 2005 yılında kurulmuştur.

Çocuklar ve aileler için çıktığımız bu yolda sizlere söz vermiş olmanın bilinciyle her geçen gün artan ilgiyle hizmet vermeye devam etmektedir.

Neden Farklıyız?
•Biz eğitim, birikim ve deneyimlerimizle uzmanlaştığımız işi yapıyoruz.
•“Olması gerektiği gibi” bir okul öncesi kurumuyuz.
•Okulumuzun müstakil olması ve korunaklı olması sebebiyle güvenli ve donanımlı bir ortam sunuyoruz.
•Beslenme, temizlik ve güvenliğe özel bir önem veriyoruz.
•Seçilmiş oyuncaklar ve eğitim materyelleri ile 3-6 yaş grubu öğrencilerimizin tüm gelişim alanlarını destekliyoruz.
•3 yaşından ilkokul 1. sınıfa kadar okullarımızda eğitim gören öğrencilerimizin yabancı dili kolayca öğrenebilmesini sağlayan yabancı dil altyapısını destekliyoruz.

Eğitim Programımızın Özellikleri
•Milli Eğitim müfredatına dayalıdır.
•Çocuk merkezlidir.
•Yaratıcılık ön plandadır.
•Çocuğun çok yönlü gelişimi esastır.
•Aile katılımı önemlidir.
•Çocuklarda ilgi merak ve araştırma isteklerini arttırmayı ve geliştirmeyi hedefleyici çok yönlü bir programdır.
•Yaşayan Değerler Eğitimi
•Yaprak Anaokulu’nda öğrenme amacımıza uygun, bize yol gösterecek bir dizi temel değerler saptadık. Bu temel değerleri yıl içinde eğitim programımızın içinde ele alarak işlemekteyiz.

Değerlerimiz
•Barış
•Sevgi
•Saygı
•Sorumluluk
•İşbirliği
•Portfolyo
•Öğrencinin özdisiplin ve sorumluluk bilincini geliştirmek ve kendini değerlendirme becerisini kazandırmak.
•Sunum becerilerini ve ifade becerilerini geliştirmek.
•Öğrencinin gelişimini daha sağlıklı izleyebilmek.
•Çocukların gelecekteki öğrenmelerine bilgi sunmak ve ışık tutmak.
•Çocukların yeteneklerini sağlamak ve ilgi alanlarını geliştirmek.
•Öğrencilerin aile üyeleri ile yaptıkları çalışma vasıtasıyla daha iyi bir iletişim kurmalarını sağlamak.

Neden Portfolyo?

Çocuğun bilişsel, psikomater, sosyo-duygusal ve dil gelişimlerini gözlemlemek için
Çocuğun okulda yaptığı çalışmalar, hikayeler, resim, proje çalışmaları, elişi etkinlikleri vb. kontrol etmek, güven gelişimlerini desteklemek ve sorumluluk duygusunu geliştirmek için
Fiziksel, ruhsal ve sosyal alanlardaki gelişimlerini fark edebilmesi, seçici olabilmesi ve zevkle çalışabilmesi için
Olaylara bakış açısını değerlendirebilmesi, çok yönlü düşünebilmesi, yaratıcılık yönlerinin geliştirilmesi için
Okuma – Yazma Hazırlama Programı

Dikkatini yönlendirebilme becerisinin kontrolü
Görsel algı
Şekil – Pozisyon algılama
Şekil – Zaman algısı
Uzaklık – Derinlik – Boyut algılama
Okuma yazma becerileri birbirlerine bağlı bir yapı sergilerler. Yazma işlemini bilişsel olarak algılamadan çocukların okuma işlemini gerçekleştirmeleri zordur. Bu nedenle yazıya geçişde *** becerilerin kazanımı aşağıdaki aşamasında gerçekleşir.

Küçük kas gelişimi ve………..
Kalem tutma ve kullanma beceresinin kazanımı
Karalamalardan eğik çizgi çalışmalarına geçiş
Noktaları birleştirme
…… harflere geçiş

Denge ve Hareket Etkinliğimiz

Erken çocukluk döneminde hareket gelişimi çok yönlü olarak desteklenmektedir.
 Her çocuğun hareket etme ihtiyacı vardır. Çocukların bu ihtiyaçları anlamlı ve planlı etkinliklerle desteklenmelidir.
 Denge çalışmaları hareket gelişiminin temelini oluşturur.
 Çocuklar dengelerini sağladıktan sonra koordineli hareketleri kolaylıkla yapabilirler.
 Hergün sabah sporuyla denge ve hareket gelişimi çalışmaları yapılmaktadır.
 Drama Etkinliğimiz

Canlandırma ve somutlaştırma becerisi ile birlikte içlerindeki yaratıcılığı ortaya çıkarmayı sağlayan etkinliklerdir. Drama çalışmalarımızda; oyun kurgularına ve duygularını yaşayabilme, başka bir kimliğe bürünebilme, kendini ifade edebilme becerileri hedeflenmektedir.

Türkçe Dil Etkinliğimiz

Dinleme becerisini arttıran, öncelikle anadili ile duygularını ve düşüncelerini etkili ve özgürce ifade etmelerini sağlayan etkinliklerdir. Türkçe dil etkinlikleri kapsamında;

Parmak oyunu
Hikaye okuma / oluşturma
Tekerleme
Bilmece sorma / oluşturma
Şiir
Canlandırma
Resim yorumlama gibi etkinlikler örnek verilebilir.
Fen ve Doğa Etkinlikleri

Okul öncesi dönem, çocuklarda araştırmaya ve denemeye ilginin öve merakın en yüksek olduğu dönemdir. Okulumuzda, öğrencilerimizin araştırma ve keşfetme merak ve ilgilerini doyurmaya ve arttırmaya yönelik çalışmalar fen ve doğa etkinleri ile daha da zenginleştirilmiştir.

Projeler
Geziler
…..
Oyun Etkinlikleri

İlgi köşelerindeki çalışmalarını, kurallı grup ve bireysel oyunları içeren, doğal öğrenme ortamları oluşturmayı hedefleyen etkinliklerle;

Evcilik köşesi
Kukla köşesi
Kitap köşesi
Müzik köşesi
Logo köşesi
Tahta blok köşesi gibi ilgi alanlarından özgürce yararlanabikmektedirler.
Gezi

İlgi köşelerindeki çalışmalarını, kurallı grup ve bireysel oyunları içeren, doğal öğrenme ortamları oluşturmayı hedefleyen etkinliklerle…

EĞİTİM GRUPLARIMIZ

 Mini Play Grup

Bu grup çocuğun annesinden, ev ortamından ayrıldığı, bağımsızlaşma yolunda ilk adımların atıldığı ve ilk deneyimlerin yaşandığı özel bir dönemdir.

Oyun grubu, bakım ve eğitim eş zamanlı olarak planlanması gereken bir dönemdir. Oyun grubu çocuklarımızın tüm gelişim alanlarını harekete geçirecek, bağımsızlaşmalarını ve sosyalleşmelerini kolaylaştıracak, yemek, uyku, tuvalet gibi temel ihtiyaçlarını geliştirecek fırsatlar sunduğumuz grubumuzdur.

36-48 Ay Küçük Grup

Bu yaş grubuna yönelik eğitim programımız 36-48 aylar arasındaki öğrencilerimiz için tüm gelişim alanların uyaran ve destekleyen; özgüven, özdenetim, özsaygı gibi temel olumlu özellikleri kazandırmayı amaçlayan bir programdan öğrencilerimizin ilgi ve meraklarını arttırmaya, araştırma deneme ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik olarak planlanmış eğitim programı ve ortamları ile akademik beceri ve yeteneklerinin geliştirilmesini hedefliyoruz.

Ayrıca; arkadaşlık, dostluk, hoşgörü, sevgi, saygı, sorumluluk, işbirliği, paylaşma, yardımlaşma gibi temel evrensel değerleri benisemelerini önemsiyoruz.

48-60 Ay Orta Grup

Gelişimsel dönem özellikleri itibarı ile 4 yaş çocuklarını en iyi tanımlayan kelimeler “Enerjik” ve “Hayalci” olacaktır. Onların bu dönemlerini en iyi şekilde değerlendirmek, keyifli zaman geçirmelerini sağlamak amacıyla çocuklarımızı Scamper (yaratıcılık) ve sanat etkinlikleri sunuyoruz. Matematik çalışmalarımızda sayı, şekil, uzunluk, ağırlık, doku, mesafe, konum ve zaman kavramlarını öğrenmelerini hedefliyoruz.

60-72 Ay Büyük Grup

İlkokula hazırlık dönemi olarak nitelendirdiğimiz bu gruptaki öğrencilerimize, gelecekteki akademik………….