Özel Fehmi Aksoy Anaokulu

08 KASIM 2017 tarihinde yayınlandı

Güncellenme Tarihi :

Açıklama

MİSYONUMUZ

Atatürk’ün istek ve yönlendirmeleriyle kurulmuş olmanın bilinciyle ülkenin geçici eğitim politikalarından etkilenmeden,cumhuriyet ve vatanseverlik değerlerine sahip bir kurum kimliğini her daim canlı tutmak.

Bilimsel düşünen, özgüven ve özsaygısı yüksek, insan haklarına saygılı, toplumsal ve evrensel sorunların farkında olan, bu sorunlara çözüm üreten, barışçıl, aydın ve ileri görüşlü, entellektüel yönü gelişmiş, bir yabancı dili yaşamında etkin biçimde kullanan bireyler yetiştirmek.

Öğrenme ortamına aktif katılımla öğrenmeyi içselleştirmiş ve öğrenmeye her zaman ihtiyaç duyan bireylerin yetişmesine katkı sağlayan eğitim kadrosuyla çalışmak.

Kurumun varoluş amacına değer katan çalışanlarda, kurumsal aidiyet kültürünü geliştirmek ve tam bir aile kültürü oluşturmak.

VİZYONUMUZ

Okulun her noktasını öğrenme alanı olarak kullanan ve çok yönlü eğitimi bireysel olarak yapan eğitici kadrosuyla, okul ortamında kazandığı deneyimleri gerçek hayatla ilişkilendiren ve iç disiplini yüksek öğrenciler yetiştirmek.

EĞİTİM MODELİMİZ

MONTESSORİ EĞİTİMİ

Alışagelmiş eğitim modellerinden farklı olan montessori her çocuğu biricik,özel ve tek olduğunu temel alan,kendi bireysel öğrenme hızına göre kademe atladığı eğitim modelidir.Özellikle 0-6 yaş dönemi için uygulanır.

MONTESSORİ METODU NEDİR?

Kalıplaşmış klasik eğitim metodlarından farklı olarak montessori eğitimi her çocuğu özgür,kendi bireysel öğrenme hızına göre ilerlediği eğitim metodudur.

0-6 yaş arasında çocukların soyut kavramları öğrenebilmesi için somut materyallerin kullanılmasını esas alır.Çocuklar ellerini kullanarak materyaller sayesinde öğrenirler.

MONTESSORİ EĞİTİMİ NEDİR?

Çocuklara sağlanan olanaklar sayesinde çocuğun kendi seçimlerinin eğitimcinin çocukları isteklendirmesinin yerine geçtiği,kendi eylemleri sonucu hataların kontrol edilebildiği bir eğitim sistemidir.Temelde kişiliğin oluşumu üzerinde durur.

MONTESSORİ EĞİTİMİNİN İLKELERİ

Çocuk özeldir,tektir.
Kendine has bir varlıktır.
Çocuk insanların mimarıdır.Bu mimarlar farkında olmadan içlerindeki inşa planına uyarak kendi ritimleri doğrultusunda kendilerini geliştirmeye çalışır.
Bu eğitimin temel bileşeni ‘’hazırlanmış çevredir.’’Çocuklara hazırlanmış çevredeki montessori materyallerinden bireysel ilgi ve eğilimine göre bağımsız olarak seçim yapar.
Bu eğitimde çocuklar istedikleri materyalle istedikleri zaman ve istedikleri yerde çalışırlar
Çocuklar istedikleri kadar tekrar etme imkanı sağlanır.
Erken öğrenen yeni bir çalışmaya geçilmekte,çünkü herkesin öğrenme kapasitesi farklıdır.
Materyallerdeki hata kontrolü çocuğun kendi hatasını bulmasıyla gerçekleşir.Başka birinden uyarıya onaya ve düzeltmeye gerek kalmaz.Kendi kendisini düzeltmesine olanak sağlar.

MONTESSORİ EĞİTİMİ NEYİ AMAÇLAR?

Çocuğa önceden hazırlanmış bir çevrede, çocuğun kişiliğini konuşturması için özgürlük tanıyan,kişiliğinin gelişim sürecini destekleyen,çocuğun bireyselleşmesini ve sosyalleşmesini ciddiye alan bir eğitim modelidir.

MONTESSORİ EĞİTİMİ ÇOCUĞA NE KAZANDIRIR?

    Çocuk,kendi bireysel becerileri ve ilgi alanlarında kendi hızıyla gelişir.
    Dikkatini yoğunlaştırmayı öğrenir
    Üretken olur.
    Kaygılarını en doğru şekilde nasıl dışa vuracağını öğrenir.
    Öz güvenini ve sorumluluk duygusunu geliştirir.
    Disiplini içselleştirir.
    Bir problemi nasıl tanımlayacağını ve onu çözmek için nasıl çalışacağını öğrenir.
    Kendisini ve başkasına saygı duymayı öğrenir.